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祝贺网络邮乐会成立

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发表于 2009-5-1 08:00:22 | 显示全部楼层 |阅读模式
各位网友.在2009年五一国际劳动节的喜庆的日子里.
      邮戳互寄网网络邮乐会成立了, 展示新时期网络集邮的新风尚.为虚拟世界的集邮活动探索一条新路.欢迎你的参与.http://ychj.5d6d.com/bbs.php
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发表于 2009-5-1 09:52:55 | 显示全部楼层
祝贺!!!
405428   重庆市开县大德乡中心小学    郑程仁
E-mail:  zcr8@163.com
主集:生肖龙,中外联发邮票以及各类封片戳
 楼主| 发表于 2009-6-12 08:04:22 | 显示全部楼层
随着校园文化建设越来越受到各级各类学校的重视,集邮活动被越来越多的学校纳入校园文化建设项目之中。目前,虽说开展校园集邮文化建设已有一定的基础,也有不少成功的经验,但也存在一些问题和不利因素。像为应试教育所困扰,学校领导对集邮活动缺乏认识,不能给予支持或支持不够,停留在口头或书面上,缺少实际的有力支持;学校的集邮组织流于形式,由于学生的流动,出现集邮爱好者似散兵游勇、自购自赏的状况;在校园外部的支持上不够有力,出现“经费难,购邮难,购新邮更难”的局面。

    针对上述问题,笔者认为,在建设校园集邮文化时,不妨从以下6个方面着手进行。

    第一,统一思想认识。校园集邮活动的目标是“三进”,即集邮“进校园、进课堂、进教材”。在校园里开展集邮活动的宗旨应该定为“集邮育人”,就是努力把集邮活动融入教育部门大力推行的新课程改革工作之中,学生集邮活动要融入学校的教育教学工作之中,相互渗透,相互整合,相互促进,引导学生开展有利于身心健康的综合实践活动,丰富校园精神文化生活,促进学生素质的不断提高,构建特色校园文化。

    第二,组织健全,配合协调。校园集邮组织应该组建两级组织,学校有集邮协会(分会),班级有小组。班级小组可以按行政班级建立,也可以按兴趣(如按人物、风光、生肖等邮票的专题)建立。有了组织,就有了活动的保障。而作为上一级的集邮组织各级集邮协会,要对学校集邮组织加强领导,在开展集邮活动时加以正确引导,避免猎奇、为集而集等倾向,使校园集邮健康发展。同时还应该积极提倡社会资深集邮人士向学校捐赠邮品,倡导一种集邮好风气。

    第三,大力推进基地建设。现在全国性青少年集邮活动示范基地只有201处,与全国70万所学校相比,数量上可谓微乎其微。但是,星星之火可以燎原。在青少年集邮活动示范基地建设中,可以分为市、省、全国三级推进,逐步提高,要避免搞形式主义,为建基地而建基地,这是不可取的。在基地建设上,省级邮协应该主动承担起一个任务,即举办培训班,探讨基地建设的途径,推进基地建设。

    第四,工作方法要“两手抓”。开展校园集邮文化建设,在工作方法上不能“单打一”,要学会“两手抓”,有机结合,具体归纳起来有8项:集邮与德育相结合。通过欣赏人物邮票,学品德,通过欣赏风光邮票,倡导环保意识等。集邮与科学相结合。通过邮票可以知道四大发明、九星聚会、嫦娥奔月等知识。集邮与网络相结合。通过网络挖掘邮票中的知识,培养探索精神。集邮与语文相结合。通过讲邮票故事、写集邮征文,可以提高学生语文水平。集邮与美术相结合。通过设计邮票图案、绘制明信片,提高学生的审美能力。集邮与历史相结合。红军长征、解放战争三大战役、港澳回归、改革开放等都在邮票中有反映,通过这些邮票,可以了解历史知识。集邮与体育相结合。通过了解体育邮票,可以体验体育盛会,知晓运动方式,从而爱体育、勤锻炼。集邮与智育相结合。开展集邮知识竞赛、邮集制作等活动,有利于提高学生的思维和记忆能力。

    第五,活动形式要多样。开展校园集邮活动一定要从青少年的特点出发,灵活多样,生动活泼,寓教于乐。从各地一些实践来看,至少可以归结为10种形式:一是组织集邮知识讲座,可以约请集邮专家讲,也可以是老师讲,或者同学讲;二是组织集邮知识竞赛;三是举办校园小型集邮展览,可以邀请社会上邮集来校展出,也可以是校内师生共同组集展出;四是开展邮票图案设计、明信片制作等比赛;五是组织邮票故事演讲比赛及邮票故事征文活动;六是举办青少年集邮夏令营;七是组织以集邮为主题的文艺演出;八是召开集邮故事班会;九是组织学生之间邮品交换活动;十是评选最喜欢的邮票。

    第六,坚持不断创新。在青少年中开展集邮活动,必须不断创新,创新才有生命力。如果总是老一套,会令他们厌烦,提不起对集邮的兴趣。如在编组邮集时可以考虑开放类组集,让青少年的思维更活跃一些,还可以降低邮品收集的难度;供应给他们的邮品种类也应该创新,不能总是邮票,而是票、封、片等多品种,让青少年可以根据自己的兴趣选择适合的邮品
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