祝贺网络邮乐会成立

世界集邮

各位网友.在2009年五一国际劳动节的喜庆的日子里.
      邮戳互寄网网络邮乐会成立了, 展示新时期网络集邮的新风尚.为虚拟世界的集邮活动探索一条新路.欢迎你的参与.http://ychj.5d6d.com/bbs.php

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祝贺！！！

世界集邮

随着校园文化建设越来越受到各级各类学校的重视，集邮活动被越来越多的学校纳入校园文化建设项目之中。目前，虽说开展校园集邮文化建设已有一定的基础，也有不少成功的经验，但也存在一些问题和不利因素。像为应试教育所困扰，学校领导对集邮活动缺乏认识，不能给予支持或支持不够，停留在口头或书面上，缺少实际的有力支持；学校的集邮组织流于形式，由于学生的流动，出现集邮爱好者似散兵游勇、自购自赏的状况；在校园外部的支持上不够有力，出现“经费难，购邮难，购新邮更难”的局面。

    针对上述问题，笔者认为，在建设校园集邮文化时，不妨从以下6个方面着手进行。

    第一，统一思想认识。校园集邮活动的目标是“三进”，即集邮“进校园、进课堂、进教材”。在校园里开展集邮活动的宗旨应该定为“集邮育人”，就是努力把集邮活动融入教育部门大力推行的新课程改革工作之中，学生集邮活动要融入学校的教育教学工作之中，相互渗透，相互整合，相互促进，引导学生开展有利于身心健康的综合实践活动，丰富校园精神文化生活，促进学生素质的不断提高，构建特色校园文化。

    第二，组织健全，配合协调。校园集邮组织应该组建两级组织，学校有集邮协会（分会），班级有小组。班级小组可以按行政班级建立，也可以按兴趣（如按人物、风光、生肖等邮票的专题）建立。有了组织，就有了活动的保障。而作为上一级的集邮组织各级集邮协会，要对学校集邮组织加强领导，在开展集邮活动时加以正确引导，避免猎奇、为集而集等倾向，使校园集邮健康发展。同时还应该积极提倡社会资深集邮人士向学校捐赠邮品，倡导一种集邮好风气。

    第三，大力推进基地建设。现在全国性青少年集邮活动示范基地只有201处，与全国70万所学校相比，数量上可谓微乎其微。但是，星星之火可以燎原。在青少年集邮活动示范基地建设中，可以分为市、省、全国三级推进，逐步提高，要避免搞形式主义，为建基地而建基地，这是不可取的。在基地建设上，省级邮协应该主动承担起一个任务，即举办培训班，探讨基地建设的途径，推进基地建设。

    第四，工作方法要“两手抓”。开展校园集邮文化建设，在工作方法上不能“单打一”，要学会“两手抓”，有机结合，具体归纳起来有8项：集邮与德育相结合。通过欣赏人物邮票，学品德，通过欣赏风光邮票，倡导环保意识等。集邮与科学相结合。通过邮票可以知道四大发明、九星聚会、嫦娥奔月等知识。集邮与网络相结合。通过网络挖掘邮票中的知识，培养探索精神。集邮与语文相结合。通过讲邮票故事、写集邮征文，可以提高学生语文水平。集邮与美术相结合。通过设计邮票图案、绘制明信片，提高学生的审美能力。集邮与历史相结合。红军长征、解放战争三大战役、港澳回归、改革开放等都在邮票中有反映，通过这些邮票，可以了解历史知识。集邮与体育相结合。通过了解体育邮票，可以体验体育盛会，知晓运动方式，从而爱体育、勤锻炼。集邮与智育相结合。开展集邮知识竞赛、邮集制作等活动，有利于提高学生的思维和记忆能力。

    第五，活动形式要多样。开展校园集邮活动一定要从青少年的特点出发，灵活多样，生动活泼，寓教于乐。从各地一些实践来看，至少可以归结为10种形式：一是组织集邮知识讲座，可以约请集邮专家讲，也可以是老师讲，或者同学讲；二是组织集邮知识竞赛；三是举办校园小型集邮展览，可以邀请社会上邮集来校展出，也可以是校内师生共同组集展出；四是开展邮票图案设计、明信片制作等比赛；五是组织邮票故事演讲比赛及邮票故事征文活动；六是举办青少年集邮夏令营；七是组织以集邮为主题的文艺演出；八是召开集邮故事班会；九是组织学生之间邮品交换活动；十是评选最喜欢的邮票。

    第六，坚持不断创新。在青少年中开展集邮活动，必须不断创新，创新才有生命力。如果总是老一套，会令他们厌烦，提不起对集邮的兴趣。如在编组邮集时可以考虑开放类组集，让青少年的思维更活跃一些，还可以降低邮品收集的难度；供应给他们的邮品种类也应该创新，不能总是邮票，而是票、封、片等多品种，让青少年可以根据自己的兴趣选择适合的邮品